Estudio "Comparación de buenos conceptos de orientación vocacional en escuelas de tiempo completo y tiempo parcial"
El estudio investiga la implementación de conceptos de orientación vocacional. Estudia también si escuelas de tiempo completo son especialmente apropiadas para el desarrollo de la orientación vocacional. Se comparan enfoques en ocho ubicaciones de estados federales diferentes.
- Cliente / Promoción:
- Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF)
- Tipo de servicio:
- Evaluaciones, estudios e informes
- Inicio/fin del proyecto:
- 15-11-13 – 14-11-14
- País:
- Alemania